三年级数学奥数手抄报内容(三年级奥数题手抄报)

【#小学奥数##三级小学生奥数手抄报#】三年级小学生奥数手抄报，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和动手能力，也可以提高学生的数学水平。他们的观察和思考。能力。通过参与手写报纸的制作，孩子们可以更好地理解数学概念，提高解决问题的能力，培养数学思维。以下是小编整理的《三年级小学生奥数数学手抄报》相关信息，希望对您有所帮助。 1.小学三年级奥数手写报告第1部分

周日中午，爸爸见我无所事事，就给了我一道数学生活练习题。标题是：“我的书房和阳台是连在一起的，总面积是18平方米，如果我用30厘米30厘米的方砖来铺地板的话，需要多少块这样的方砖？如果这样一块方砖的价格是8元，那么铺设书房和阳台总共需要多少钱？

爸爸刚把话题讲完，我就灵机一动：先算出一块方砖的面积，然后把18平方米的总面积换算成平方厘米，然后除以18换算出来的平方厘米平方米乘以一块方砖。面积按总共需要的方砖数量计算。最后，将计算出的砖块数量乘以每块砖块的价格即可计算出总成本。计算公式如下： 3030=900（平方厘米） 18平方米=180000（平方厘米） 180000900=200（块） 2008=1600（元）

算完后，我把答案告诉了爸爸。我爸说如果答案正确的话，你应该去阳台和书房自己数一下地砖，看看地砖的数量与你计算的是否一致。我赶紧跑过去，仔细数了起来。果然和我刚才计算的块数是一样的。爸爸夸我，我真高兴，这就是数学在生活中的应用，数学真有趣！ 2.小学三年级奥数手写报告第二部分

今天，妈妈让我去超市买笔记本。她给了我50元。我拿着钱，高高兴兴地去超市买了笔记本。

到了超市，我走到售货员面前问：“请问，这款笔记本多少钱？” “8元。”阿姨和蔼地回答我。我心里仔细地想：妈妈给了我50元，我最多可以买多少本书呢？还剩多少元？

我按照老师教的方法，很快就想通了，心想：508﹦6.2，哦，原来我最多可以买6本书，售货员应该给我2元钱后退。

看着营业员还给我的2元钱，我确信我没有算错。我很高兴，因为我能准确运用老师教给我们的数学知识。 3.小学三年级奥数手写报告第三部分

一大块金皇巧克力可以分成几块大小相同的方形块。小明和小强各有一大块金地巧克力，他们同时开始吃第一小块巧克力。小明每20分钟吃1小块，14:40吃最后一小块；小强每30分钟吃1小块，18:00吃最后一小块。那么他们什么时候开始吃第一小块呢？

分析：小明每20分钟吃1小块，小强每30分钟吃1小块，小强比小明多吃10分钟，小明在14:40吃最后一个小方块，小强吃最后一个18:00小广场。小强比小明晚了3小时20分钟，也就是说距离吃完最后一块还有(3*60+20)/10=20个间隔，即已经吃掉了20块。那么，20*20=400分钟=6小时40分钟，14小时40分钟-6小时40分钟=8小时。

解：18:00-14:40=3小时20分钟=3*60+20=200分钟，吃的块数=200/(30-20)=20块，小明吃20块的时间为20*20=400分钟=6小时40分钟。开始吃第一块的时间是14:40 - 6小时40分钟=8小时。 4.小学三年级奥数手写报告第四部分

白山小学原本参加户外活动的人数比室内多了480人。现在已经将参加室内活动的50人改为室外活动。这样一来，参加户外活动的人数正好是室内活动人数的5倍。有多少人参加室内和室外活动？

答案及分析：

原本参加户外活动的人数比室内活动的人数多了480人。现在参加室内活动的50人改为室外活动。这样一来，参加户外活动的人数比室内活动的人数多了480+502=580（人）。现在参加户外活动的人数是参加室内活动人数的5倍。也就是说，参加室内活动的人数是现在的1倍，参加户外活动的人数是现在的5倍。参加户外活动的人数与参加室内活动的人数之差相当于5 -1=4（次），那么1次的数量就是5804=154（人）。那么参加室内和室外活动的总人数为145(5+1)=870(人)。

解：当前参加室内和室外活动的人数差：480+502=580（人）

目前参加室内外活动：5804=154（人）

室内外活动参与总人数：145(5+1)=870（人）

答：室内外活动共870人参加。 5.小学三年级奥数手写报告第五部分

1.两袋糖，一袋84颗糖，一袋20颗糖。每次从大袋子中取出8 颗糖，放入小袋子中。两袋糖需要多少次？号码是一样的。

【分析】一袋84粒，一袋20粒。多的比少的多84-20=64粒；

当两袋糖的粒数相同时，移动的粒数为642=32粒，即每袋有20+32=52粒；

每次取出8粒药丸所需的总次数为：328=4次

2、小强、小青、小玲、小红四个人中，小强不是最矮的，小红也不是，但她比小强高，小玲也不比其他人高。请按从高到矮的顺序写出名字。

【解析】简单的逻辑推理题，因为小强不是最矮的，小红也不是，但是比小强高，所以小强只能是第三高，小红是第二高；而小玲并不比其他人都高，也就是说小玲是最矮的，其他人都是小青；即从高到矮的顺序是：小青、小红、小强、小玲。

3. 用0、6、7、8、9这五个数字可以组成多少个每位数字不同的两位数？

【分析】两位数由个位和十位组成，十位不能为0，所以可能有4种情况：6、7、8、9；

除了十位上的数字外，个位上还有4种可能，所以根据乘法原理，我们可以得到：每个数字上数字不同的两个数字组成。

总共有44=16 位数字。